Más allá del mundo laboral, la Antropología en la vida cotidiana

El pasado 17 de abril la Facultad de Filosofía de la UNED celebró la graduación de licenciados y graduados en Filosofía y en Antropología Social y Cultural en los cursos 2012-13 y 2013-14 (ver noticia en la web de la UNED).

La profesora de Antropología, Carmen Osuna Nevado realizó la intervención titulada “Más allá del mundo laboral, la Antropología en la vida cotidiana”, en la que reivindicó la importancia para la antropología de abrir nichos en el mercado laboral “para dar respuesta a los desafíos de la sociedad actual y conseguir una sociedad más equilibrada”.

El video de la intervención se encuentra disponible en Canal UNED.

 

Proyecto Latin@. Retos y Oportunidades de la Educación de Inmigrantes en Canadá

El pasado 5 de marzo Rubén Gaztambide-Fernández, profesor en la Universidad de Toronto, impartió un seminario en el que habló sobre Proyecto Latin@, una iniciativa de investigación participativa cuyo objetivo fundamental es analizar las trayectorias vitales de estudiantes latinos en las escuelas de Toronto, incluyendo sus puntos de vista y haciéndoles participes de todo el proceso, para profundizar en cuestiones relacionadas con el éxito y el abandono escolar: ¿cómo explican estos jóvenes su permanencia (o no) en el sistema educativo escolar? Proyecto Latin@ surge en 2008 a partir de la publicación de datos oficiales de la Junta de Distrito (TDSB) en los que se afirmaba que cerca del 40% de los jóvenes de la comunidad latina no culminaban sus estudios de secundaria. Preocupados por esta situación y comprometidos con el cambio, una serie de profesores del Centre for Urban Schooling (CUS) de la Universidad de Toronto, en colaboración con autoridades de la “comunidad latina”, diseñaron un Proyecto de Investigación Acción Participativa con el que desafiar estas cifras buscando motivos y procesos subyacentes a tales resultados estadísticos. ¿Y quién mejor que los propios estudiantes para desempeñar esta investigación? Proyecto Latin@ destaca por ser un proyecto que ha conseguido implicar activamente al Gobierno local en su empeño por influir en las políticas públicas y porque convierte a estudiantes en agentes activos del cambio. Entre los principales motivos que los jóvenes señalan, a partir de su investigación y en relación con el abandono escolar, destacan barreras idiomáticas, problemas financieros, racismo y relaciones con los adultos de las escuelas basadas en estereotipos y bajas expectativas.

Aquellas personas interesadas en este proyecto encontrarán más información en la página personal de Rubén Gaztambide-Fernández http://www.oise.utoronto.ca/cmce/Faculty/Ruben_Gaztambide-Fernandez/index.html y en esta interesante entrevista emitida en la televisión canadiense: https://www.youtube.com/watch?v=do8Q4Co2aTA

Por Carmen Osuna Nevado

Transmisión intergeneracional en contextos de migración: familias, organizaciones y escuelas

El próximo seminario intercultural se celebrará el 14 de abril de 2015, martes, a las 18:00 horas (CET). Desde la Facultad de Educación de la UNED en Madrid conectaremos con las profesoras e investigadoras Gabriela Novaro y Lucía Vera Groisman, de la Universidad de Buenos Aires (Argentina).

cartel gabriela y lucia

El título del seminario es Transmisión intergeneracional en contextos de migración: familias, organizaciones y escuelas.

Para seguir el seminario online, por favor escribid a grupo.inter.uned@gmail.com