Han sido dos años de trabajo en el marco de un proyecto ‘Prueba de Concepto’, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación y los fondos Next Generation EU. Un proyecto que convierte en algo útil y práctico los aprendizajes de un proyecto de investigación anterior, ambos liderados por la Universidad de Barcelona y en el que participaban, además de nuestro grupo de la UNED, la Universidad de a Coruña y la Universidad de Sevilla1.
El resultado de este trabajo es un “Caja de Herramientas” dirigida a personas adultas que acompañan a las infancias en los procesos de participación y toma de decisiones a nivel local. Este recurso está destinado a promover y fortalecer la participación de las infancias en la toma de decisiones a nivel municipal, pues ofrece conocimientos teóricos y orientaciones prácticas así como metodologías y técnicas concretas, que pretenden proporcionar a profesionales del ámbito educativo, social y municipal herramientas clave para incorporar a niñas, niños y adolescentes en procesos de gobernanza local.
Para elaborarla se contó con la colaboración de varios ayuntamientos2 que participaron de forma activa como asesores y formando grupos de prueba con profesionales donde pilotar y validar la herramienta. El resultado es un recurso accesible de forma gratuita a través de este enlace (https://www.ub.edu/toolkitinfanciayparticipacion/). Esta web, que incluye testimonios de quienes han formado parte del pilotaje y la validación, tiene un diseño práctico, amigable y de fácil acceso, con material audiovisual que presenta los principales conceptos y estrategias, así como materiales decargables con guías prácticas para implementar la Caja de Herramientas en distintos entornos.
El recurso se estructura en diferentes bloques temáticos, cada uno diseñado para abordar un aspecto fundamental de la participación infantil y, en todos ellos, se ofrecen técnicas concretas para aplicar en nuestros contextos.
- El porqué de la participación de la infancia: Explica las razones y valores que sustentan la necesidad de incluir la voz de niñas y niños en la toma de decisiones.
- La participación, configuración de una definición colectiva: Proporciona herramientas para reflexionar sobre el concepto de participación y su implementación en contextos locales.
- Mapa de prácticas participativas de la infancia: Recopila experiencias exitosas de participación infantil en distintos municipios, ofreciendo inspiración para nuevos proyectos.
- Acompañar: elementos relacionales y claves metodológicas: Presenta estrategias para que adultos faciliten y apoyen la participación infantil de manera efectiva.
- Espacios para la cogobernanza: la asamblea: Proporciona directrices para organizar espacios de deliberación y decisión en los que la infancia tenga un rol activo.
- Trabajo en red, comunicación y difusión: Aborda la importancia de la colaboración interinstitucional y la comunicación para ampliar el impacto de la participación infantil.
Esperamos que sea útil a las personas que, como nosotras y nosotros, están comprometidas con la infancia y con la construcción de sociedades más inclusivas y participativas. Desde este compromiso compartimos la ‘Caja de Herramientas: Infancia y Participación’ para su implementación, difusión y/o consulta en municipios y entidades interesadas en potenciar la voz de niñas, niños y adolescentes en la esfera pública.
1 Esta Caja de Herramientas es parte del proyecto “Diseño y validación de una caja de herramientas para promover la participación de la infancia a nivel local” (PDC2022-133276-I00) financiado por MCIN/AEI /10.13039/501100011033 y por la Unión Europea Next GenerationEU/ PRTR, que ha estado activo de 2022 a 2024
El proyecto anterior, activo de 2019 a 2022 fue, “Infancia y participación. Diagnóstico y propuestas para una ciudadanía activa e inclusiva en la comunidad, las instituciones y la gobernanza” (RTI2018-098821-B-I00), concedido en la convocatoria “Retos Investigación” del Programa Estatal de I+D+i Orientado a los Retos de la Sociedad (https://www.ub.edu/infanciayparticipacion/)
2 Agradecemos profundamente la implicación y colaboración de los municipios que nos han acompañado a lo largo del proceso de diseño y pilotaje. Sus valiosas aportaciones y compromiso han sido fundamentales para enriquecer y consolidar la propuesta final, reflejando la diversidad y las necesidades de cada territorio. Nuestro más sinceor agradecimiento al Ayuntamiento de Lleida, Ayuntamiento de Flix, Ayuntamiento de A Coruña, Ayuntamiento de Teo, Ayuntamieto de Dos Hermanas; Ayuntamiento de Chicana, Ayuntamiento de Rivas-Vaciamadrid.
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
hsmelero (17 de febrero de 2025). “Caja de Herramientas: Infancia y participación”: Nuevo recurso en abierto para promover la participación infantil. Grupo INTER. Recuperado 10 de diciembre de 2025 de https://doi.org/10.58079/13c3d
